2017年十月，由开元小学牵头的第十三教研共同体结合板桥和郭家桥中心学校教师的实际情况，新参加工作的青年教师到开元小学进行为期一周的校际跟岗培训学习。本次培训充分发挥教研共同体协作交流，共同提高的作用，通过骨干教师的班级管理、课堂组织以及备课、上课、布置作业、教研活动中的传、帮、带，提升共同体间青年教师的教学能力和专业素质，扎实的推进青年教师培养工作。

培训教师示范课

本次校际跟岗培训从2017年的十月到十一月，为期两个月，由开元教务处精心组织，开元小学各级骨干教师鼎力配合，为三校新教师共同学习成长搭建了平台，积极有效的开展培训学习活动。

培训教师示范课

　一、培训教师们认真履职，确保培训有序进行。开元小学根据跟岗教师所带学科和年级选派李丽、丁玉芳、焦玉婕、张淑珍、俞倩、王青等自治区级和吴忠市级骨干教师作为指导教师，从备课、上课、作业设计、教研活动、班主任工作等方面对跟岗教师进行 “一对一”的跟岗培训。使其近距离走进名师课堂，领略名师的教学风格及特色，感受学校的高效课堂；了解开元小学的校园文化建设和校本教研活动情况；跟随指导老师，参加学校的各种活动；认真观摩课堂及班级管理的方方面面；跟随指导老师通过双向听课、上课评课、互动交流；参与学科教研组活动以及校本研修活动，提升青年教师的教学能力和专业素质，使他们学会有效管理班级，有效的驾驭课堂，开展教研活动和开展课题研究。

培训教师示范课

二、跟岗教师们认真参培，确保完成研修任务。在校际跟岗培训期间，教师们根据培训要求认真地遵守培训制度，认真完成培训期间的各项任务，认真听评课，并做好听课记录、积极参加教研活动，虚心向指导老师请教、交流沟通，努力解决自己教学教研中遇到的困惑或问题；与指导老师一起研读课程标准，研究教材、利用下午的时间组内研课，磨课，不断修改完善。在周五汇报课中，这些新教师们信心十足，无论是教学设计还是课堂组织，还是教法设计都显得稳重成熟，课堂上孩子们神采飞扬，当堂知识得到了一定的训练和巩固，受到了听课领导和老师的一致好评。

新教师汇报课

三、学以致用，用行动落实培训成果。在跟岗培训结束的汇报和总结中，新老师们表示，在此次培训中开阔了眼界，增长了见识，得到了启迪，升华了思想，在今后的工作中，他们将把这次培训的结束，作为继续学习、勇于实践的一个新的起点，把培训学习的具体成果转化为求真务实的行动，用心、用情、用自己务实的行动和踏实的努力，留下一串串清晰的脚印！

班级管理

言传身教育新秀，春风化雨润无声。本次共同体间的校际跟岗培训交流学习，开元小学名优骨干教师们毫不保留带教、一丝不苟的培养，使新老师们班级管理、课堂组织、分析教材、研读教材以及教学设计的能力都在逐渐提升，从评价学生的语言、教研活动观课议课的参与中，我们深切感受到了她们的成长。当然我们也由衷地期盼着年轻的老师们在今后教学路上茁壮地成长，青出于蓝而胜于蓝！