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      隆冬时节，北风凛冽，当屋外寒流滚滚，屋内却是热火朝天。2019年1月10日，朝阳小学南北校区全体教师齐聚会议室，开展了“创新素养教育”思与行教学论坛活动。本次活动旨在进一步推进学校教师的专业发展，全面提升教师的教学教研水平，使教师们更为深刻地解读创新素养教育，让教学论坛活动真正成为教师交流经验、学习研讨、反思提高的常态活动。参与本次论坛活动的教师有南北校区蒋小荣、金艳、徐瑞、张蔚等十七位教师，由叶文忠书记、马静校长、刘娟主任等七位领导担任评委，路云校长亲临指导。

      本次活动由新入职教师王舒婷老师题为《如何在英语学科中渗透创新素养》的学科专题论坛拉开了序幕。王老师在英语教学中寓教于乐，让孩子们在做游戏的过程中掌握知识，使其学得开心、学得快乐。无独有偶，杨雪丽老师就如何培养学生的创新素养，发表了自己独到的见解，给了在座的英语教师很好的启示与帮助。

      生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。在语文教学中，如何培养孩子的创新意识、创新思维、创新能力是我们每一位小学语文教师亟待探的问题。张淑红、张蔚两位教师就此谈了她们的做法，让我们看到了她们在创新素养教育路上付出的点点滴滴。只要路是对的，就不怕远，世界会给这些有目标和远见的人让路。只要我们在教学中有了培养学生创造力的意识，积极行动起来，学生的创新能力就会得到发展。

      徐瑞老师就小学语文课堂中如何聚焦高阶思维，培养学生创新素养，有很多自己的想法。万事开头难，但功夫不负有心人。徐瑞老师通过不断地探索和实践，摸索出了很多切实可行的与途径。一个人能力中所蕴藏的潜能，远超过自己的想象以外，勉莉婷老师围绕创新素养在教学中积极实践，很好的调动起了学生学习积极性，让学生善学乐思。当然在培养学生创新素养方面，我们还有很长的路要走，但我们始终坚信再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双腿永远也无法到达。

      随着部编版教材逐渐渗透 “随文识字”这一教学方法，我们欣喜地发现这种识字方法更能调动起学生学习的积极性，识字也不再是枯燥无味的机械识记了。蒋小荣老师正是清楚地认识到随文识字的优势，并进行了深入的研究与思考，分享了自己在识字教学方面的点滴做法，这也给在座的语文老师很大的启发。那么对于低段小学生来说，他们的理解能力不强，而汉字又比较抽象，教师该如何来解决这个问题呢？金艳老师作为一名年轻教师并没有以年轻为借口固步自封，而是虚心求教，博采众长。数次的失败，并没有让金老师放弃探索有效识字方法的目标，她将这种失败化为上进的动力，幸运总是留给有准备的人，渐渐地，金艳老师发现识字是有规律可循的，她在实践中不断思考，总结出了些许行之有效的识字策略。也希望老师们都能够在成长的道路上，不以虚伪的理由，搪塞自己的无能。

      小学低段语文的教学方法如此，那么高段教学又该如何培养学生的语文阅读素养和能力呢？张旭霞老师为我们分享了她的一些思考和收获，让大家懂得了要善于运用各种手段去培养学生的创新能力实效性。为了促进学生全面发展，落实多彩教育，我校提出了“四问式”课堂教学模式。马莉老师结合具体的事例向我们阐述了何为“四问式”教学模式。吴彬老师也就如何构建高效课堂、落实“四问式”教学方法分享了自己的思考与收获，字里行间都透露着真情实感。相信有了这些具体的做法，学生的能力肯定会有所提高。

      “复习课难上，复习课难教”是广大教师的共同心声，李丽梅老师却有她独特的见解。“优化复习策略，提高复习实效”是她的目标，有了明确的目标，她顺势提出了很多具体的做法，相信老师们听后定会有所顿悟。

      众所周知，朝阳小学是一所培养孩子“德智体美劳”全面发展的百年名校，创新素养的提升并非一朝一夕，何思雯及丁莉伟两位教师依据小学科学课程的特点，分享了创新带给她们的收获。经过一次次的探究，相信孩子们都会受益匪浅。随着体育课程的实施，新型的体育课堂教学就必须要有新型的内容和要求，马晓兵老师根据自己的体育教学经历，与大家分享了他在体育教学中是如何培养学生的创新素养能力的。这对于培养学生的自我锻炼和自我评价能力具有深远的意义。齐佳丽老师针对小学音乐课中如何培养学生的音乐核心素养进行了探究，她发现这有利于学生的全面发展，能够有效提高小学音乐课的教学质量。美术学科中所涉及的创新素养又该怎样去实践呢？刘康宁老师根据学情确定了教学的重难点，选择了恰当的策略与方法。

      此次教学论坛活动，参与人数多、涉猎范围广，内容丰富、形式新颖。通过各位教师的分享让我们对创新素养教育产生了更为深刻的认识和理解。也让教师们明确了：推进课程改革，深化素质教育，发挥个性特长，丰富学生的文化生活，是促进学生素质的全面发展，是实施素质教育的指导思想。活动虽已经结束，但我们朝阳人探索创新素养教育的脚步永不停歇，今朝如此，岁岁如是。学而不思则罔，思而不学则殆，我们朝阳人一直走在路上，我思故我在。

撰稿：金艳 审核：马丽 编辑:李小玲