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      三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一。自2019年1月15日进入寒假后，利通区第十一小学的近百名教师并没有“彻底放飞自我”，而是将练习书法做为了假期生活常态。

     抓普及，教师人人有假期书法作业。学校在假期前就为每位教师发放练习册和纸张，建议教师在家每天练一练，并按照完整作品格式完成毛笔和钢笔书法作品各一份，并于开学后上交学校。经评审组评审，为教师书法技艺定位，写出建议性评语，确立新目标。

     抓提升，教师个个有书法练习阶段目标。学校根据教师校级三字考核情况，为每位教师初步制定了练习目标。如刚参加工作的年青教师，要确立好毛笔研习字体，如颜、柳、赵、欧四大楷体等，要求先从临摹字帖入手，学习基本笔画和基本结构；而已有基础的教师，可研习较个性的瘦金体、褚遂良楷体、各大家行楷等，要求从主笔的书写到整个字的结构，从笔画的粗细轻重到整体的布局都要有章法，形成自己的风格……尽量营造“人人尽心习练，个个比学赶超”的习字氛围。

     抓效果，利用现代信息技术监督反馈。学校以年级组为单位，将教师假期书法练习的作品以“云校家”美文的形式进行汇编和展示，在微信群里讨论每个组甚至每个人的作品优缺点，激发了老师们的练习兴趣。

     寒假里练字既满足了教师修身养性的需要，又让教师于平静的心态中得到了充分的休息。在响应教育局“三字一话一技能”大练兵活动，秉承“在传承中立德”的宗旨同时，丰富了教师的假期生活，提升了教师基本功。

                       编辑：李莹        审核：刘贵丽