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击楫扬帆齐奋进  凝心聚力再远航

——吴忠市区2022年义务教育新课标培训暨中考质量研讨会召开

为深入贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》精神，进一步落实“双减”任务，助推新课标落地实施，提升教师对新课标的理解力和实践力，按照《吴忠市义务教育新课标培训暨中考质量分析会》通知要求，9月22日下午，吴忠市教学研究室组织召开了吴忠市区义务教育生物学课程标准培训（2022年版）暨2022年中考质量分析会。会议由生物教研员杜月兰老师主持。

吴忠市第一中学的鲁孟老师围绕“新课标发生的变化”及“新课标实施的建议”两方面内容，对2022版义务教育阶段生物新课标进行了解读。重点对新课标的课程目标、课程内容、学业质量及课程实施进行分析，强调了新课标理念要求。

吴忠市第四中学的丁香老师以“生物与环境”内容为例，结合新课标探讨初中生物单元复习教学策略。丁老师先对2022年生物中考试题进行了试题及学生答题情况分析，又对本题涉及到的“生物与环境”内容提出复习建议，为教师中考复习工作提供更高效的复习策略。

吴忠市第六中学的马文静老师以“核心素养下的中考生物实验题分析与教学建议”为主题，深入分析了2022年生物中考试题的实验题，并对备考教师提出相关建议。

吴忠市第四中学的刘燕老师以“基于新课标下生物学概念教学”为主题，结合《生物与环境组成生态系统》一课，理清在大概念教学下的教学设计并进行教学反思。

教研员杜月兰老师基于2022年吴忠市生物中考考试数据，分析教师在教学中存在的问题与不足，并作了“素养导向下的改革期待新的教学”专题讲座，重点从核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主体为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展等方面对教师教学提出几点建议：1.把握基础教育教学改革总方向；2.研究学科典型学习方式，实践学科教学改革；3.创设真实情境，促进主动探究学习；4.积极探索开展概念教学及大单元教学。激励老师在今后的生物学课堂上注重：情境生活化、活动多元化、问题结构化、教学评一体化，引领老师们的专业成长，促进老师们专业发展！

本次研讨活动方向明确、思路清晰，内容精准，犹如一场思想盛宴。会后，与会教师展开热烈讨论，纷纷表示无论是在知识上，还是在方法上都受益匪浅，收获颇丰。活动促进市区各学校区域内优质资源的整合，进一步推动了生物学教学研究，提升了教师教学教研水平，促进区域内生物学教学携手前行、齐头并进，促使学生全面发展。

撰稿：杜月兰

初审：丁冬国

终审：陈建建