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吴忠市第十一教研共同体(马莲渠中心学校)与红寺堡区新庄集乡中心学校开展精准帮扶专题教研活动

发布时间: 2017-12-05 22:24 发布单位: 吴忠市教育局 浏览量: 2634 【公开】


  为贯彻《吴忠市区与盐同红集中连片贫困地区学校结对帮扶工作实施方案》精神,落实《吴忠市教研室教学教研精准扶贫工作计划》要求,充分发挥市区第十一教研共同体及“谢丽华名师工作室”名优骨干教师的辐射和带动作用,引领和帮扶盐、同、红各结对学校青年教师的专业发展,促进城乡义务教育均衡发展和城乡教育公平,达到共享优质资源、共促进教师专业成长,共同提升教学质量的目的,11月28日,吴忠市第十一教研共同体学校(马莲渠中心学校)与红寺堡区新庄集乡中心学校开展了“有效教学”主题教研活动。本次活动通过前期的集体备课与磨课后,六位青年教师进行了示范课展示,活动中还安排了骨干教师的经验交流和名师的培训讲座,最后在集体议课和反思中使帮扶学校对语数英学科教学有了系统的认识和思考。

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  早上8:30,吴忠市第十一教研共同体(马莲渠中心学校)与红寺堡新庄集乡中心学校教学教研精准帮扶活动在红寺堡区新庄集乡中心学校录播室拉开了帷幕。参会人员有马莲渠中心学校校长王学武、副校长丁红军、教务主任李玉琴;裕民小学教务主任谢丽华;第十一小学支部副书记马吉国;金积中心学校教务主任强兴文及送课教师团队成员;新庄集乡中心学校校长唐文忠、党支部书记马兴中、副校长马汉兰等。

  开幕式活动由新庄集乡中心学校常务副校长马汉兰主持。开幕式上, 红寺堡新庄集乡中心学校唐文忠校长致欢迎词,对各位老师的到来表示由衷的感谢。接着,马莲渠中心学校校长王学武作了发言,就本次教研活动的目的、意义及注意事项作了强调,最后马莲渠中心学校李玉琴主任做了活动安排。

  本次教学教研活动内容包括培训团队示范课展示、青年教师诊断课、共同议课和专业引领(专题讲座)等环节。根据安排,开幕式结束后,所有老师兵分三路,组成听课组,开展学科课堂教研。

教研活动从课堂教学开始,此次展课做课教师紧扣“有效上课”这一主题,在前期“共同备课”的基础上,采取“同课异构”的方式进行,由马莲渠中心学校的一名老师和新庄集乡中心学校的一名老师共同执教同一个教学内容,运用不同的教学模式、教学方法和教学策略来完成同一个内容的教学,使同一节课呈现不同的风格,同一教学内容呈现出不同的教学方式和教学策略。

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  马莲渠中心学校薛乐老师执教的《长城》这一课的第二课时,凭借自己丰富的教学经验和扎实的教学基本功,充分调动学生的积极性,灵活处理教材,充分做好教学预设,轻松驾驭课堂。薛乐老师声情并茂,仿佛带学生一起走进了长城,看到了它的雄伟宏大和壮观。

  新庄集中心学校的罗芳老师同样执教的是《长城》这一课的第二课时,在课堂上充分抓住了学生的兴趣点,通过富有激情的语言,使学生走进了历史的长河中,感受到了我国古代劳动人民的智慧和伟大。使在座的师生受到了中华文化的熏陶,激发了学生的民族自豪感和爱国之情。

  数学学科以《10加几和相应的减法》这一课开展了同课异构的教学。

课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花。马莲渠中心学校周潞琴老师通过让学生摆小棒复习11-20个数的组成导入新课,这样使学生在愉悦的气氛中即复习了旧知,又引发了新的思考。实践是学生发展的源动力,周潞琴老师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情的实践,指名让学生到讲台拨珠子,说算法。在这样的操作讨论中师生互动,生生互动,使学生处于积极、活跃、自由的状态。

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  红寺堡新庄集中心学校马梦芳老师整堂课教态亲切、自然,教学内容层层递进,运用信息技术软件突破了重难点内容,使学生学习轻松、愉快。

  英语学科以《Unit 4 Dinner's ready》这一课开展了同课异构的教学。

马莲渠中心学校金晶老师稳扎稳打,精神饱满,用她的热情、流利的口语,丰富的肢体语言让新庄集的小朋友快速的融入课堂,学生学习的积极性和兴趣瞬间被她激活。兴趣是最好的老师,良好的开头是成功的一半,金老师游戏导入,自然有效。各种不同的活动形式极大地激发了学生学习英语的兴趣,课程最后制作沙拉的环节,把整堂课推向了高潮。

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  新庄集中心学校的马静静老师执教的这一节课一节课,教态亲切自然,教学设计合理,目标明确。根据学生的年龄特点设计丰富的教学活动,充分的调动了学生的积极性。在马静静老师的指导下,新庄集的孩子们正在专心致志的做沙拉。

  “亲躬方知事”。下午的分组说课、议课环节将本次活动推上一个新的高度。语文、数学、英语分成三组,由承担“展示课”的六位老师运用“反思性说课”的方式,紧扣“有效说课”这一主题,说本节课的“亮点”,梳理本节课的成功之处,并且对成功的原因进行分析,总结经验。

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  接着采取中心发言人议课的方式,对教师的上课情况进行了重点评议,同时采取学科教师集体评议的方式,对教师的上课情况进行了针对性评议。集体议课紧扣“有效议课”这一专题,评议教师的“教”和学生的“学”,把评议中心定格在“如果我来教,我会如何教”上,对执教教师提出改进的意见和措施。通过上述方式,帮助参与教师发现自己自己课堂教学的不足,制定相应的改进措施,完善课堂教学策略。

  说课、议课活动结束后,由“谢丽华名师工作室”主持人谢丽华面向全体参与活动的教师举办了一次以“有效备课”为主题的专题讲座,为广大青年教师进行了专业引领。结合教师备课、上课、议课、作业布置与批改情况,指导青年教师熟悉教学常规内容,落实教学常规要求,规范其教学过程。

  活动最后,马莲渠中心学校校长王学武、新庄集乡中心学校校长唐文忠就此次精准帮扶教学研讨活动做了一个总结,并对此次参与活动的教师颁发了荣誉证书。

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  本次活动参与面广、指导力强、教研氛围浓、活动实效好,实现了城区学校与连片地区学校教育教学资源的有效整合,加快了城乡义务教育的一体化进程,开启了共同体学校与各结对帮扶学校教学教研的新模式。

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(供稿人:李玉琴 马丽娟  审稿:年丽)



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